4月的厦门，阳光正好，绿意正浓。4月10日，厦门市民立第二小学开展了一场以“万物生长”为主题的春季研学活动。根据不同年级学生的成长需求，学校精心策划了6条内容丰富、主题鲜明的研学线路。从探索中医药的神秘香气到零距离接触动物，从探索火箭发射的科技之旅到走进汽车轮胎世界，从探索生命奥秘的科学之光到学习搭帐篷迎接户外挑战……同学们在春日的“成长大课”里学习知识、收获成长。

    晨报记者 傅曦颖 李慧婷 谭雅环 黄晶晶 赵怡然

    通讯员 易奕 实习生 廖璐颖

    闻香识药 | 走进中医药的奇妙世界

    一年级的同学们迈着轻快的步伐，来到沧江研学营地，感受传统中医药的独特魅力。在中医药文化展示馆，讲解员借助中药材展品、多媒体影像等，深入浅出地讲解了中医药发展脉络与诊疗技术。馆内陈列的中药标本吸引了同学们驻足探究。同学们通过近距离观察药材形态，切身感受传统医学的智慧积淀。

    实践环节让知识“活”了起来。同学们在研学导师的指导下辨识艾草、藿香、苏梗等中草药，随后动手制作中药香囊。“看！这是我做的香囊，味道香香的！”一年（5）班学生陈米诺骄傲地展示作品。

    “稳住！慢慢传！”在营地户外空地上，一场“摸石过河”挑战赛火热进行着。同学们通过分组协作，在趣味游戏中强化团队意识。实验室内，研学导师指导同学们将甘油、芦荟胶等原料调配成拥有抑菌功效的洗手液。“这样的研学真的很有意思！”一年（3）班学生李东滢说道。

    趣味科普 | 感受生物多样性

    “原来蛇是用舌头‘闻’味道的！太神奇了！”在园博苑虫返地球博物馆里，二年（1）班的学生王靳堂瞪大眼睛，仔细观察玻璃箱中的蟒蛇如何缓慢移动，发出阵阵惊叹。变色龙、鬣蜥、苏卡达陆龟……在科普讲解员的带领下，同学们近距离观察爬行动物，了解它们的生活习性和生存智慧。

    现场，同学们还在饲养员的指导下，轻轻触摸蜥蜴，感受它粗糙的鳞片。“它的皮肤凉凉的，摸起来像树皮一样！”二年（1）班的学生吴彦涵兴奋地喊道，引得周围的同学都跃跃欲试。

    同学们还在博物馆内参加了一连串好玩又动脑的游戏：动手做手工、投壶、搭建积木城堡……一个个活动环节设计巧妙，既锻炼了动手能力，又激发了逻辑思维。“今天的研学旅程让同学们看见了课本之外的生物多样性，孩子们在玩中学、在趣中知，心中种下了科学的种子。”带队老师说。

    边看边问 | 沉浸在航天世界中

    “火箭是怎么飞上天的？”“中国第一颗人造卫星叫什么名字？”在诚毅科技探索中心，三年级的同学们边看边问，沉浸在航天世界中。

    在神舟飞船与天宫一号1:1模型前，讲解员生动地介绍了我国航天事业的发展历程。太空舱的设计、太空育种的故事让同学们听得入神，一颗颗“航天梦”的种子在心中悄然萌芽。随后，在讲解员的带领下，同学们动手组装水火箭，瓶身、尾翼、小喷嘴一一就位。加水打气后，随着“发射”令响，水火箭冲天而起，同学们激动得欢呼鼓掌。

    地震与海啸应急体验也令人印象深刻。三年（6）班的郭姿颐说：“地震来了要赶紧躲到桌子底下，保护头部最重要！”一场科技与安全并重的体验，就这样在快乐气氛中展开。

    在“欢乐时光”互动区，太空飞影片、机器人才艺秀等小游戏轮番上演，同学们在轻松氛围中学习知识，激发了探索精神。

    轮胎作棋 | 两两一组斗智斗勇

    四年级学生的研学之旅来到正新汽车国际文化中心。轮胎是怎么制造出来的？它又经历了怎样的旅程？同学们带着好奇走进轮胎博物馆，了解橡胶的来源、轮胎结构及环保知识。

    在轮胎四子棋区域，同学们两两一组，把轮胎当作棋子，在特制棋盘上斗智斗勇，思维的火花在欢声笑语中不断碰撞。漂移车体验区更是化身为一片欢乐的海洋，加速、转弯、漂移，一系列动作一气呵成，同学们化身 “小小赛车手”，畅享飞一般的超酷体验，脸上洋溢着自信与自豪。

    太阳能汽车DIY环节激发了同学们无限的创造力。大家参照图纸，仔细拼接零件，不一会儿，一辆辆独具创意的太阳能汽车便诞生了。

    观察入微 | 解码基因本能

    五年级的同学们来到厦门市科技馆，踏上一场探索生命奥秘的科学旅程。在“万物课堂”上，同学们化身“本能观察员”：负鼠遇险装死的逼真演技、孔雀开屏求偶的浪漫瞬间、鮰鱼洄游的定向本能，引发了阵阵惊叹。“原来动物不用上课，天生就会‘保命大招’！”五年（3）班的彭宇晨在观察笔记中写道。这些鲜活案例让抽象基因理论化为可感知的生存智慧。

    在实践环节，同学们化身“自然科学家”，动手制作橘皮驱蚊水。五年（4）班的杨洛菲说：“橘子皮的气味是植物的‘防身武器’，我们用它保护自己，就像植物对抗害虫一样！”

    直面挑战

    防水实验辨布材

    六年级的同学们则在悠度城市营地迎来了属于他们的“毕业前挑战”。没有现成的桌椅，没有熟悉的黑板，只有一块草地、一组道具和一项项任务。

    在露营课上，同学们跟随营地老师进行防水实验，细致辨别布料的防水性与透气性，认识适合搭建帐篷的布料。随后，同学们动手搭建小帐篷。

    野炊课上，同学们进行“两步走”，深入体验野炊的乐趣与技能。“一步”指学习利用工具摩擦生火，“一步”指学习运用野炊炉制作煎蛋。当金黄的煎蛋出锅，大家共同品尝，分享劳动的果实。

    在工厂课上，营地老师带领同学们来到工厂车间，观摩了缝纫机制作成品的全过程。同学们仔细观看，增加了见识。